Toda criança precisa brincar?

As brincadeiras tradicionais ainda encantam as crianças

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O BRINQUEDO – “essência da infância”

Brincar não constitui perda de tempo, nem é simplesmente uma forma de preencher o tempo.

O brinquedo possibilita o desenvolvimento integral da criança, já que ela se envolve afetivamente, convive socialmente e opera mentalmente: tudo isso de uma maneira envolvente, despendendo energia, imaginando situações, construindo normas e criando alternativas para resolver os imprevistos que surgem no ato de brincar.

O brinquedo facilita a apreensão da realidade e é muito mais um processo do que um produto. É, ao mesmo tempo, uma atividade e uma experiência, envolvendo a participação total do indivíduo e exigindo:

– Movimentação física
– Envolvimento emocional
– Desafio mental
– Integração ao ambiente

Por ser essencialmente dinâmico, o brinquedo possibilita a apresentação de comportamentos espontâneos e improvisados: há liberdade para se tomar decisões!

A direção que o brinquedo assume é determinada pela personalidade da criança, do grupo e do contexto social em que vivem. O brinquedo é o veículo do crescimento que possibilita à criança explorar o mundo, onde irá descobrir-se e entender-se, conhecer suas ideias e sua forma de agir.

Através da atividade lúdica e do jogo, a criança vai se socializando – e isso é fundamental !

*O que influencia o comportamento de brincar ? Idade, sexo, presença de amigos, novidade, surpresa, etc.

IMPORTANTE : Quanto mais o brinquedo possibilitar a exploração livre da criança, melhor! Pois, quanto menos isso ocorrer, a criança estará em condição de mera espectadora.