A literatura infantil e as animações como ferramentas de inclusão

É cada vez mais comum, ao ligarmos a televisão, vermos discursos políticos, propagandas e programas de TV que remetem à pauta da inclusão, mostrando que devemos respeitar as outras pessoas apesar de nossas diferenças. Está se tornando cada vez mais notável a representatividade de pessoas que não seguem um “padrão” imposto pela mídia nos livros, cinema, comerciais, novelas e meios de comunicação de maneira geral. As medidas que estão sendo tomadas para que todos sejam incluídos são de extrema importância, porém estão sendo cada vez mais voltadas ao público jovem e adulto, fazendo com que as crianças sejam esquecidas e não participem deste importante tema. Nesse contexto, está sendo construído um ambiente muito aconchegante no topo sem que a base seja fortalecida. Mostram dados e estatísticas que nos amedrontam quanto a violência e a marginalidade de certos grupos de sociedade, porém fechamos os olhos para o bullying e a segregação que acontece dentro do ambiente escolar. Todos esses problemas fazem com que nosso mundo esteja fadado ao fracasso, visto que as crianças quando se tornarem adultos não terão o mínimo de noção sobre como conviver em sociedade.

Aí é que vem os livros e os desenhos animados para contribuir com o combate de uma ideologia capacitista e trazer representatividade, a fim de que as crianças se enxerguem nos personagens, fazendo com que a imaginação, o aprendizado e a educação andem lado a lado.

Um exemplo muito bonito de uma criança é o da menininha Manu que depois de ver Mirabel (do filme Encanto da Disney). A pequena garota aponta para o filme e diz para a sua mãe que é ela após ter crescido. Segundo mãe da menina, Manu começou a gostar de usar seus óculos e se sentiu feliz em ver alguém com sua cor e seu cabelo em um filme.

Um livro que contribui para que as crianças respeitem as pessoas com deficiência se chama “Não somos anjinhos”. Ele retrata com graça, afetividade, um senso muito simples e direto sobre a vida de crianças com síndrome de Down e suas famílias. O livro desmente algumas das crenças mais difundidas sobre elas, mostrando que eles não são “anjinhos” e sim crianças.

Outra obra literária também auxilia na quebra de estereótipos que as crianças têm em sua mente por conta de imagens replicadas pelos adultos. O livro “Perigoso!” conta a história de uma toupeira que rotula tudo que vê pela frente. Um dia ela encontra um jacaré e, por jamais ter visto um animal destes, a toupeira escreve diversos adjetivos negativos para etiquetar o jacaré. O réptil então chora e fica triste por saber que pensavam tão mal dele. A toupeira pede desculpas e o jacaré aceita até que os dois se tornam amigos. Este livro infantil mostra para as crianças por meio de uma fábula que as pessoas têm sentimentos e por isso não se deve falar certas palavras, pois isso pode magoar. Também deixa a mensagem que não devemos ter ideias pré-concebidas, pois o as pessoas podem se machucar.

Vale ressaltar que além da literatura e dos desenhos, é importante que o ambiente escolar traga sempre à tona o assunto da inclusão e também tome medidas efetivas para tornar isso uma realidade.

É importante também que os pais leiam junto a seus filhos menores e ensinem a eles o que é certo e o que é errado de modo simples, utilizando da imaginação da criança com exemplos palpáveis a elas, por exemplo: como tratar os colegas da escola que são diferentes e porque os devemos respeitar, além de se mostrarem solícitos com seus filhos para receber denúncias e reclamações sobre inconveniências que ocorrem no ambiente escolar, mostrando que a direção da escola pode sempre atende-los.

Com supervisão de Yeda Vasconcelos, jornalista do Meon Jovem.