Professores municipais participam de formação ambiental em nascente de São José dos Campos

Professores da rede de ensino municipal de São José dos Campos participaram, na última semana, de uma formação voltada à sustentabilidade e à conscientização ambiental. A atividade do Horário de Trabalho Coletivo (HTC) ocorreu na Nascente Pararangaba A, localizada no bairro Jardim Pararangaba. O encontro teve como objetivo apresentar propostas práticas a serem desenvolvidas com os estudantes durante a Semana do Meio Ambiente 2026, com foco nas diretrizes do Programa Revitalização de Nascentes (PRN).

Receba as notícias do dia – clique AQUI para seguir o canal MEON no WhatsApp!

A iniciativa abordou o protagonismo juvenil e a conexão direta dos alunos com a realidade ecológica do município. Foram debatidas pautas como a preservação de nascentes, a biodiversidade local, o uso consciente dos recursos hídricos e a responsabilidade coletiva na conservação do meio ambiente.

A formação reuniu especificamente profissionais que lecionam em unidades de ensino situadas nas proximidades de áreas de preservação e fontes de água. Durante a vivência, os educadores tiveram acesso a um roteiro metodológico detalhado que poderá ser replicado em sala de aula.

O plano sugerido inclui as seguintes frentes de atuação com as turmas:

• Debates e rodas de conversa: Diálogos e reflexões mediadas pelos próprios estudantes;
• Recursos audiovisuais: Exibição de vídeos educativos e realização de debates reflexivos;
• Trabalhos artísticos: Confecção de cartazes e painéis informativos;
• Engajamento comunitário: Ações externas de sensibilização sobre a preservação ambiental.

Para Bruno de Jesus Barreto, professor da Emefi Prof. Norma de Conti Simão, o momento proporcionou uma troca rica de conhecimentos. Ele apontou que a dinâmica auxilia a instruir não apenas os discentes, mas também a comunidade vizinha, que muitas vezes desconhece a presença da nascente e as formas corretas de manejá-la e protegê-la.

O cronograma formativo incluiu ainda uma visita técnica ao Ecomuseu, localizado no bairro Vista Verde. No espaço, os docentes integraram uma roda de conversa voltada para a educação sustentável, trocas de experiências pedagógicas e debates sobre preservação estrutural.

O professor Daniel Taboada, da Emefi Prof. Waldemar Ramos, destacou a relevância do suporte interinstitucional na rotina das escolas.

“Aqui aprendemos sobre como as parcerias podem ajudar a preservar a nascente, como este apoio do Ecomuseu, que vai na escola e engaja com os alunos. Isso também impacta na comunidade escolar, que até nos comunica quando alguém faz descarte de resíduo perto da nascente”, ressaltou o educador.

A experiência prática buscou dar ferramentas técnicas e teóricas aos professores, servindo de base para a construção de futuros planos de aula e projetos de conscientização que aproximem a comunidade escolar da agenda de preservação ambiental da cidade.

Foto: PMSJC