O que aproveitar na Universidade do Vale do Paraíba (Univap)?

A formação do aluno na universidade deve buscar, principalmente, torná-lo capaz de exercer competentemente a profissão escolhida, ser um cidadão que participa e contribui para soluções de problemas da sociedade em que vive e para realizar seu projeto de vida. Se a universidade proporcionar ao estudante condições para desenvolver essas capacidades, dará a ele condições para “marcar sua história” como protagonista em uma sociedade complexa e em contínuas mudanças.

Algumas visões contemporâneas indicam elementos importantes que devem estar presentes para formar na universidade um profissional que atenda às demandas do século XXI. Uma delas é a pesquisa, considerada por alguns como a pedagogia do presente século, pois todos os alunos do ensino superior deveriam passar pela experiência de aprender por meio da pesquisa integrada ao currículo da formação.

A atividade de pesquisar nos cursos de graduação pode desenvolver nos alunos, entre outras, competências para o conhecimento e apreciação de resultados de estudos científicos na sua área e para desenvolver e trabalhar em projetos de pesquisa e inovação.

A pesquisa pode contribuir para que o aluno desenvolva habilidades complexas de pensamento de maneira que fundamente suas ideias e crenças em evidências, faça julgamentos sobre o valor de informações disponíveis, argumentos ou métodos a partir da análise dos dados que as sustentam, organize ideias e interpretação de dados avaliando a validade e confiabilidade das conclusões, trabalhe em projetos que requeiram a integração de ideias de diferentes fontes, etc. Todas essas competências reconhecidamente têm um lugar importante no exercício da cidadania e no mundo do trabalho.

Outro elemento considerado importante na formação do estudante na universidade é a capacidade de por em prática aquilo que é aprendido no curso. Essa formação demanda que o aluno passe por experiências que relacionem a teoria e a prática do aprendido. Para fazer essa relação são recomendados métodos ativos, ou seja, aqueles que levam o aluno a fazer no ensino mais do que somente ouvir (isto é, desenvolver habilidades) e se engajar em atividades que simulam ou são o próprio ambiente em que trabalharão após o término do curso como, por exemplo, os estágios ou os projetos de extensão.

O aluno deve ter oportunidade de observar, aplicar, refletir, participar dentro e fora da sala de aula. As competências desenvolvidas a partir da prática são essenciais para o exercício profissional competente e ético do aluno na sua futura atuação.

Outro elemento do ensino superior que tem tido impulso nas universidades do mundo nos últimos anos é a internacionalização, que possui muitas dimensões como a econômica ou comercial que escapam ao escopo do presente texto. Focando somente a área acadêmica, representada pelo movimento dos professores e estudantes buscarem formação e realizarem pesquisas em outros países, muitas vantagens podem ser percebidas para o estudante que tem como parte da sua formação a experiência de estudo no exterior ou de contato com alunos vindos de outros países.

O contato com outras culturas pode levar a vantagens como a de se ter perspectivas diferentes sobre as mesmas questões, ter uma visão internacional do próprio país, aumento do conhecimento e compreensão de outras nações, culturas e questões internacionais, bem como a formação de redes de contatos. Há estudos indicando efeitos também na empregabilidade e carreira futura do estudante que passa pela experiência de estudar em outros países.

Certamente os elementos acima são parte importante da formação universitária do aluno que, por sua vez, deve fazer o seu papel e ser protagonista durante o seu curso na universidade, buscando atingir os seus objetivos de longo prazo e, como já dito, ‘marcando a sua história”.