Programa Decolar é destaque em evento sobre superdotação realizado pelo Instituto Alpha Lumen

O programa Decolar, da Prefeitura de São José dos Campos, foi destaque no Circuito de Palestras sobre Altas Habilidades e Superdotação (AHSD), realizado pelo Instituto Alpha Lumen em parceria com instituições da cidade. A iniciativa municipal, desenvolvida desde 2007, identifica e estimula o potencial de estudantes com altas habilidades e talentos.

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O evento reuniu representantes do poder público, profissionais da Educação e da Saúde, familiares e organizações da sociedade civil para discutir formas de acolhimento, desenvolvimento e garantia de direitos de crianças, adolescentes e jovens com superdotação.

A coordenadora do Decolar, Suellen Diana Araújo Martins, representou a Secretaria de Educação e Cidadania nos encontros realizados na Câmara Municipal e na sede da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) de São José dos Campos.

Durante as atividades, ela apresentou o trabalho desenvolvido com os estudantes da rede municipal, incluindo as ações nas escolas, a formação de professores e o atendimento a alunos com dupla excepcionalidade — quando as altas habilidades coexistem com outras condições ou necessidades específicas.

O circuito também abordou os direitos dos estudantes com altas habilidades e superdotação e os desafios para ampliar o atendimento nas escolas. A programação foi encerrada na quarta-feira (21), no Centro de Formação do Educador (Cefe), com uma discussão sobre como compreender esses alunos para transformar o ambiente escolar.

Como funciona o programa Decolar

Realizado pela Secretaria de Educação e Cidadania, o Decolar tem como objetivo identificar, acompanhar e estimular o desenvolvimento de estudantes talentosos e com altas habilidades matriculados no Ensino Fundamental da rede municipal.

Atualmente, o programa atende 450 alunos, com idades entre 6 e 15 anos, de todas as Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Integral (Emefis).

As atividades são organizadas em áreas como criatividade, habilidades e expressão; ciências, investigação e tecnologia; comunicação; organização; e humanidades. Cerca de 100 voluntários participam do desenvolvimento das atividades.

Os estudantes escolhem as áreas de interesse e elaboram um plano individual de trabalho. As atividades ocorrem semanalmente no contraturno escolar, permitindo que os alunos aprofundem conhecimentos e desenvolvam suas potencialidades.

Neste ano, o programa ampliou o atendimento para crianças de 6 a 10 anos que frequentam do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A inclusão ampliou o acesso de estudantes dos anos iniciais às atividades de desenvolvimento de talentos.

A participação do Decolar no circuito reforçou a importância da colaboração entre escolas, famílias, profissionais e instituições para aprimorar o atendimento a crianças e jovens com altas habilidades e superdotação.